DUEÑAS, Gabriela. Paradojas de las escuelas inclusivas. Salud mental y comunidad, [S. l.], n. 3, p. 85–88, 2013. DOI: 10.18294/smyc.2013.4999. Disponível em: https://revistas.unla.edu.ar/saludmentalycomunidad/article/view/4999. Acesso em: 5 abr. 2025.