Educación permanente en salud: una estrategia para intervenir en la micropolítica del trabajo en salud

Emerson Elias Merhy; Laura Camargo Macruz Feuerwerker; Ricardo Burg Ceccim

doi:10.18294/sc.2006.62

Permanent education in health: a strategy for acting upon the micropolitics of the work in health

Emerson Elias Merhy Médico. Profesor Libre-docente en Salud Colectiva. Profesor visitante y Coordinador de la línea de Micropolítica y Trabajo en Salud, Posgrado de Clínica Médica, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. , Laura Camargo Macruz Feuerwerker Médica. Doctora en Salud Colectiva. Profesora Adjunta, Instituto de Salud de la Comunidad, Universidad Federal Fluminense. Profesora colaboradora de la línea de Micropolítica y Trabajo en Salud, Postgrado de Clínica Médica, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. , Ricardo Burg Ceccim Enfermero. Doctor. Profesor adjunto de la Facultad de Educación, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil.

Published: 4 August 2006

https://doi.org/10.18294/sc.2006.62

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Abstract

This article presents the conceptual bases for the politics on health professional education that was developed by the Brazilian Ministry of Health between January 2003 and July 2005. To do so, the authors present a synthetical overview on the Brazilian National System (SUS - Unified Health System) construction and the main challenges for its consolidation, among which the changes in the ways of producing health policies and practices. They also present a discussion about the conceptual building of Permanent Education in Health and a debate about the nature of the work in health and its technological composition, as well as the institutional dynamics involved In its production, bringing the plan of the micropolitics as an essential element for the understanding and changing of health practices.

Keywords: Health Education, Health Manpower, Health Care Quality, Access, and Evaluation.

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